Виртуальный метод. кабинет

vkabinet
ВИРТУАЛЬНЫЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ
Создает оптимальный доступ к необходимой информации, обеспечивает методическую помощь учителям и дает возможность опытным педагогам поделиться опытом работы. 

Учебная часть (расписание занятий) .

uch otdel

УЧЕБНАЯ ЧАСТЬ (расписание занятий)
Является структурным подразделением института в системе управления и координиции образовательного процесса. Ведет планирование, учет и контроль за ходом учебного процесса.

Дистанционное образование

 
distant
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Позволяет обучаться без отрыва от производства, гибко регулировать темп занятий, характер подачи. Информация подается в печатном, аудиовизуальном виде.

 

Вебинары и вебконференции

vebinar
ВЕБИНАРЫ И ВЕБКОНФЕРЕНЦИИ
Проведения вебинаров и вебконференций это современный подход к процессу получения и передачи знаний.  Учавствовать в вебинаре можно в любо месте, где есть доступ в интернет. 

Материалы о проведении педагогический чтений «Инновации дошкольного и начального общего образования: современные тенденции, проблемы и перспективы преемственности (в условиях реализации ФГОС)»

21 декабря 2017 года в Брянском ИПКРО состоялись региональные педагогические чтения для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и учителей начальных классов образовательных организаций Брянской области «Инновации дошкольного и начального общего образования: современные тенденции, проблемы и перспективы преемственности (в условиях реализации ФГОС)»

В работе педагогических чтений приняли участие и выступили перед слушателями преподаватели БИПКРО, методисты и представители издательств «Баласс», «Просвещение», «Русское слово, руководители и педагоги дополнительного образования, старшие воспитатели ДОО Брянской области.

В ходе пленарного заседания Булавинцева Людмила Ивановна, к.п. н., доцент кафедры педагогики и психологии им. проф. В.Д. Симоненко БИПКРО, заострила внимание слушателей педагогических чтений на вопросах философии и методологии инноваций в образовании, на ярких примерах показала применение инноваций на практике.

Вместе с Куцебо Григорием Ивановичем, к. п. н., доцентом кафедры управления и экономики образования БИПКРО, участники семинара обсудили личностные результаты в образовательном процессе как основу самоактуализации ребенка.

Особое внимание Григорий Иванович уделил структурным элементам самоактуализации, дал им подробную характеристику, обсудил со слушателями нравственную культуру общества и ее составляющие, определил позитивные характеристики направленности подрастающего поколения.

Тимофеева Лилия Львовна, канд. пед. наук, доцент кафедры развития образовательных систем БУ ОО ДПО «Институт развития образования», соавтор методических пособий УМК Плешакова А.А., г. Орел, заинтересовала слушателей вопросами преемственности дошкольного и начального образования как необходимого условия формирования готовности к обучению в школе.

Своим практическим опытом поделились представители дополнительного образования.

Лукомская Галина Станиславовна, директор ГАУ ДО «Центр технического творчества Брянской области», поделилась опытом работы центра по образовательной робототехнике. Галина Станиславовна рассказала о направлениях работы и достижениях центра, о взаимодействии с дошкольными образовательными организациями, школами и организациями дополнительного образования.

Щерба Виталий Анатольевич, преподаватель Start Junior - школы моделизма и робототехники, представил опыт работы школы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста по моделизму и робототехнике. Живой интерес вызвала демонстрация роботов, созданных и запрограммированных детьми.

Васильева Оксана Ивановна, старший воспитатель МБДОУ д/с № 21 «Десняночка» г. Брянска, поделилась опытом по развитию конструкторской деятельности технического творчества дошкольников посредством использования легоконструкторов. Это новое и перспективное направление в работе с дошкольниками позволяет решать задачи практико-ориентированного образования в ДОО.

Ребята из МБДОУ д/с № 7 с. Десятуха Стародубского района активно участвовали во Всероссийском робототехническом конкурсе «Икаренок». Гришанова Наталья Михайловна, старший воспитатель, очень увлекательно рассказывала об этом замечательном событии, с чего все началось, какая была проведена объемная и интересная предшествующая работа, как дети воплощали свои идеи на практике, какие впечатления от участия в конкурсе, перспективы.

В рамках педагогических чтений была организована работа секций.

На секции для педагогических работников дошкольных образовательных организаций по теме «Реализация ФГОС дошкольного образования» выступили представители издательств из г. Москвы.

Плаксина Нина Николаевна, директор по внедрению и продвижению издательских проектов Центра дошкольного образования издательства «Русское слово» г. Москва, подробно рассказала о программно-методическом комплексе Мозаичный ПАРК, о назначении и преимуществах каждого пособия.

Харитонова Наталья Владимировна, методист, ведущий специалист по региональному развитию учебно-методического центра "Школа 2100", автор учебно-методических пособий по дошкольному образованию и начальной школы г. Москва, осветила вопросы организации образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования, вместе со слушателями обсудила особенности реализации содержания основной образовательной программы через различные виды детской деятельности, на конкретных примерах познакомила с проектированием образовательной деятельности в детском саду в рамках Образовательной программы «Детский сад 2100».

На секции для учителей начальных классов общеобразовательных организаций по теме «Инновации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС НОО» выступила Тимофеева Лилия Львовна, канд. пед. наук, доцент кафедры развития образовательных систем БУ ОО ДПО «Институт развития образования», соавтор методических пособий УМК Плешакова А.А., г. Орел, представитель издательства «Просвещение». Вместе с Лилией Львовной учителя начальных классов обсуждали вопросы обеспечения преемственности дошкольного и начального общего образования. Особое внимание в процессе обсуждения уделялось методическим рекомендациям и поурочным разработкам по курсу «Окружающий мир».

В процессе работы педагогических чтений издательствами «Русское слово» и «Просвещение» были организованы выставки методической литературы и пособий, на которых педагоги дошкольного и начального общего образования могли познакомиться с новинками методического обеспечения реализации ФГОС ДОО и НОО.

 

icon Материалы педагогических чтений 21.12.2017 г. (252.16 Мбайт)

Вы здесь: Home News and Events Материалы о проведении педагогический чтений «Инновации дошкольного и начального общего образования: современные тенденции, проблемы и перспективы преемственности (в условиях реализации ФГОС)»